Apprendre dès le primaire à résoudre ses conflits

L’Institut Pacifique a dévoilé le 4 mai 2015 le contenu de la nouvelle édition du programme Vers le pacifique qui vise à guider les jeunes dans la résolution de leurs conflits. Ce programme bonifié tient compte des réalités actuelles des élèves, dont la communication dans le cyberespace, et permet aux écoles de mieux prévenir la violence.

Le développement des habiletés sociales, dès le primaire
Quels comportements adopter en situation de conflit ? Comment s’affirmer de manière pacifique ? Comment les pairs nous influencent-ils ? Voilà quelques-uns des nouveaux thèmes abordés dans ce programme élaboré par une dizaine de professionnels en psychoéducation, criminologie, communication, pédagogie et en médiation de l’Institut Pacifique.

Un milieu de vie sain pour favoriser les apprentissages
« L’apprentissage des habiletés sociales est aussi important que toute autre notion académique, d’autant plus que des difficultés au niveau social peuvent avoir un impact sur la réussite académique et le décrochage scolaire, a souligné Mme  Shirlane Day, directrice générale de l’Institut Pacifique lors du lancement du nouveau programme à l’École St-Rémi, à Montréal-Nord. Depuis sa création en 1976, l’Institut Pacifique a formé plus d’un million de jeunes à la médiation et la résolution de conflits. Notre objectif est d’outiller le plus grand nombre de jeunes possible pour favoriser leur épanouissement et bâtir une société exempte de violence. »

« À l’École St-Rémi, les interventions du personnel en réaction à des comportements négatifs ont beaucoup diminué depuis l’implantation du programme Vers le pacifique. C’est avec beaucoup d’enthousiasme que nous accueillons la nouvelle mouture du programme qui sera encore plus pertinent et adapté à la réalité de nos jeunes », a soutenu Mme  Karina Mongrain, directrice de l’École St-Rémi.

La préadolescence, un bon âge pour renforcer les comportements prosociaux
Constitué d’ateliers animés par l’enseignant, Vers le pacifique propose un processus de résolution de conflits qui se décline en quatre étapes : 1. Se calmer; 2. Se parler des faits et de nos sentiments; 3. Chercher des solutions possibles; 4. Trouver et appliquer la solution choisie.

« La préadolescence est un bon moment pour faire ces apprentissages, car les jeunes de 10-12 ans sont capables d’interpréter et d’analyser des conflits, de s’autoévaluer et de concevoir des solutions », a expliqué Mme  Isabelle Boissé, directrice du développement des programmes et services de l’Institut Pacifique. La refonte du programme a nécessité trois ans de travail, incluant les phases de recherche, d’écriture et d’expérimentation dans 52 classes au Québec (Montréal, Saguenay et Beauce), ainsi qu’en Alberta (Edmonton et Calgary). En tout, 1 023 élèves et plus de 50 professionnels ont participé au processus !

Une démarche rigoureuse et efficace, reconnue par l’UNESCO
« La Loi visant à prévenir et à combattre l’intimidation et la violence à l’école exige que les institutions scolaires offrent un milieu d’apprentissage sain et sécuritaire afin que tout élève puisse y développer son plein potentiel, à l’abri de l’intimidation ou de la violence. Pour y parvenir, plusieurs écoles adoptent le programme Vers le pacifique qui génère d’importantes retombées à long terme, dont la diminution du nombre de conflits dans une école », a rappelé M. François Pierre Le Scouarnec, Ph.D., président du conseil d’administration de l’Institut Pacifique. Vers le pacifique comprend également un second volet, La médiation par les pairs au primaire, où des élèves agissent comme médiateurs auprès de leurs camarades de classe.

Créé en 1994, Vers le pacifique a fait l’objet de deux recherches longitudinales de l’Université de Montréal (de 1994 à 1997 et de 2001 à 2005). Ces études ont rapporté une augmentation significative des compétences sociales, des habiletés à résoudre les conflits, les comportements positifs, ainsi que les habiletés d’autocontrôle et de communication chez les jeunes. L’UNESCO a par ailleurs souligné la qualité de Vers le pacifique en l’intégrant dans son programme de haut patronage.

Les écoles peuvent se procurer le matériel pédagogique du programme Vers le pacifique : La résolution de conflits au primaire – 3e cycle sur le nouveau site transactionnel de l’Institut Pacifique au www.institutpacifique.com. L’ensemble complet d’animation inclut du matériel numérique, des vidéos, des enregistrements audio et du matériel reproductible téléchargeable. L’Institut Pacifique offre aussi, sur demande, des présentations de son programme et de la formation au personnel des écoles.

L’Institut Pacifique remercie le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la Chambre des notaires du Québec et la Caisse Desjardins de Sault-au-Récollet-Montréal-Nord pour leur contribution financière à la réalisation de ce programme. L’organisme tient aussi à souligner l’apport financier de la Table de concertation jeunesse de Verdun et le Regroupement écoles et milieux en santé de Montréal-Nord, qui ont rendu possible l’expérimentation des ateliers de ce programme.

À propos de l’Institut Pacifique
L’Institut Pacifique est un organisme à but non lucratif qui existe depuis 1976. Il développe, met en œuvre et fait la promotion du savoir-faire en matière de résolution de conflits et de prévention des problèmes psychosociaux auprès des enfants, des jeunes et des adultes. Sa mission consiste à contrer la violence par la promotion de conduites pacifiques.

Les programmes en résolution de conflits de l’Institut Pacifique sont implantés annuellement dans près de 500 écoles, majoritairement au Québec, mais aussi ailleurs au Canada, ainsi qu’en Belgique, en Bolivie, en France, en Guadeloupe, au Liban et au Pérou. L’Institut Pacifique a obtenu de nombreuses distinctions, dont la Médaille de la paix décernée par les YMCA du Québec et le prix Agnes-C.-Higgins remis par Centraide du Grand Montréal pour l’innovation de ses programmes.

Source :
Institut Pacifique

Pour de plus amples renseignements :
Diane Jeannotte / Diep Truong
514 772-8019 / 514 524-7348

À lire:
Faire la promotion du savoir-vivre à l’école (publié dans le journal Le Soleil)
Article paru dans École branchée