70 000 futurs votants participent à la campagne électorale québécoise

Montréal, le 31 mars 2014 – Au terme d’une période d’inscription record, Électeurs en herbe a le plaisir de compter 70 000 nouveaux participants de 12 à 17 ans à son programme d’éducation à la citoyenneté. Avec son parcours d’activités uniques, Électeurs en herbe permet aux adolescentes et aux adolescents de découvrir la démocratie, de se renseigner sur les enjeux locaux et nationaux, de s’informer sur les programmes des candidates et des candidats, et même, d’exercer leur droit de vote! Au terme de la campagne, une simulation de vote se déroule dans chaque établissement participant, avec le vrai matériel fourni par le Directeur général des élections du Québec (DGEQ).

«Le Forum jeunesse de l’île de Montréal (FJÎM) a imaginé ce projet après avoir remarqué que plusieurs jeunes se sentent exclus du débat politique et se désintéressent de la chose publique. Nous avons entrepris de contrer le désengagement politique des jeunes en proposant de les initier dès l’âge scolaire, avant même qu’ils obtiennent leur droit de vote», mentionne Santiago Risso, vice-président du FJÎM. «Électeurs en herbe est un bel exemple de projet panquébécois qui investit dans la formation et le développement des compétences civiques des jeunes», a-t-il tenu a rappelé.

Dévoilés tout de suite à la fermeture des bureaux de vote, le 7 avril à 20h, les résultats du scrutin des jeunes électeurs en herbe sont toujours très attendus. Il n’est pas rare que les adolescentes et adolescents arrivent aux mêmes résultats que les électeurs adultes. D’ailleurs, Lors du scrutin de 2012, les jeunes Électeurs en herbe avaient visé juste en élisant Pauline Marois et le Parti québécois.

Il est important de rappeler que le programme Électeurs en herbe s’est développé de façon fulgurante depuis ses débuts en 2001 et est devenu une des activités scolaires et parascolaires les plus populaires et les plus en vue à travers le Québec. Après 12 éditions, plus de 300 000 jeunes ont participé au projet.

Pour en savoir plus sur le projet Électeurs en herbe, visitez le www.electeursenherbe.com. Prenez également note que le tableau complet des résultats sera mis en ligne sur ce site après compilation.

À propos d’Électeurs en herbe
Électeurs en herbe est un programme d’éducation à la citoyenneté non partisan et sans but lucratif, piloté par le Forum jeunesse de l’île de Montréal, qui vise à initier les jeunes de 12 à 17 ans à l’exercice de la démocratie afin de favoriser leur participation citoyenne et électorale future. Il est soutenu par les Forums jeunesse régionaux du Québec qui accompagnent les participants dans la mise en œuvre du programme lors de chaque élection. Ce programme, financé par le Secrétariat à la jeunesse et le Directeur général des élections du Québec, est proposé gratuitement partout au Québec, autant en français qu’en anglais (sous l’appellation Voters in Training). Électeurs en herbe fait partie de la Stratégie d’action jeunesse du gouvernement du Québec.

À propos du Forum jeunesse de l’île de Montréal
Le Forum jeunesse de l’île de Montréal (FJÎM) est un organisme de la CRÉ de Montréal qui a pour mission de représenter les organisations jeunesse de la région. Son Conseil des jeunes représentants élus est composé de 27 jeunes qui proviennent des milieux étudiant, socioéconomique, sociocommunautaire, des arts et de la culture, de l’environnement ainsi que des sports et loisirs. Il coordonne des projets, défend les intérêts et porte la voix des jeunes âgés de 12 à 30 ans. Le FJÎM inscrit son action politique dans un cadre non partisan. Le Forum jeunesse est soutenu financièrement par le Secrétariat à la jeunesse dans le cadre de la Stratégie d’action jeunesse 2009-2014.

Voici quelques résultats obtenus grâce à la campagne de relations médias (liste non exhaustive):
Canal M
Ici Radio-Canada Première (émission C’est pas trop tôt)
Ici Radio-Canada Télé
Journal de Montréal
Journal de Québec
La Presse
TVA Nouvelles

Des outils indispensables pour un choix de carrière éclairé

La date butoir du 1er mars pour les inscriptions dans les programmes de formation professionnelle, technique ou universitaire représente une source d’anxiété pour bien des étudiants. Selon les statistiques les plus récentes, 80% des étudiants au secondaire demeurent indécis quant à leur choix de carrière. Une fois au cégep, un sur trois change de programme et un quart des étudiants abandonnent leurs études.

Lancé aujourd’hui, le Palmarès des carrières 2014 met en relief 150 métiers et professions particulièrement prometteurs, sélectionnés en fonction de cinq critères : probabilité d’insertion sur le marché du travail, perspectives de maintien en emploi, mobilité géographique, diversité des milieux de pratique et possibilités d’avancement professionnel. Les domaines qui se démarquent particulièrement sont la santé, la construction, les technologies de l’information et de la communication, les industries forestières et minières, et l’éducation. Le Palmarès offre également aux lecteurs 35 entrevues réalisées avec des finissants dans les divers programmes de formation sélectionnés.

Des avenues prometteuses
Dans cette dernière édition du Palmarès des carrières, 40 métiers et professions offrant les meilleures perspectives de carrière se démarquent à titre de lauréats et neuf se partagent les palmes d’or, d’argent et de bronze. L’ouvrage permet aussi de découvrir les programmes ayant obtenu la plus haute cote dans leur secteur selon la Valeur carrière Septembre.

Nouveauté, le Palmarès 2014 répertorie également huit programmes de formation en déficit d’inscriptions. Ces programmes conduisent pourtant à des métiers et professions offrant d’excellentes perspectives de carrière : taux de placement près des 100%, salaires compétitifs, bonne mobilité géographique.

Depuis maintenant dix ans, le Palmarès des carrières constitue une référence incontournable pour réfléchir à son avenir professionnel lorsque vient le temps de prendre une décision relative au choix d’un programme de formation. Cette démarche est d’ailleurs rendue de plus en plus complexe avec le nombre grandissant de métiers et professions.

Un choix judicieux : l’orientation avec Cursus en ligne
Autre fait saillant, l’achat d’un Palmarès des carrières 2014 donne droit à un code d’accès gratuit au questionnaire Cursus en ligne, lancé tout récemment par Septembre éditeur. « Pour ceux qui se sentent complètement déboussolés, Cursus en ligne s’avère un outil efficace pour obtenir, en moins de 30 minutes, un profil personnalisé avec une liste de programmes d’études qui correspondent à leurs intérêts et à leurs aspirations », souligne l‘éditeur Martin Rochette.

Cursus en ligne place les intentions professionnelles d’une personne, au cœur de la démarche. « Plutôt que d’essayer d’adhérer à une classification déjà existante du monde du travail, la personne part d‘elle-même, de son désir d’orienter ses futures activités professionnelles vers un objectif particulier. C’est ce qui constitue l’originalité de cette démarche. La personne explore ensuite les programmes d’études, selon ses intentions professionnelles – comme le désir d’aider les gens, par exemple », explique Yves Maurais, conseiller en orientation et auteur de cette démarche qui a fait ses preuves.

Soulignons que Cursus en ligne s’adresse autant aux jeunes indécis quant à leur choix de programme d’études qu’aux travailleurs expérimentés qui se questionnent sur les nouvelles orientations qu’ils pourraient donner à leur carrière.

Publication de 240 pages couleur, Le Palmarès des carrières 2014 est
en vente partout au Québec au coût de 19,95$.

Cursus en ligne, accès gratuit avec l’achat du Palmarès des carrières 2014. Également disponible à www.cursusenligne.com (12,95$).
Une formule d’abonnement est offerte aux écoles et organismes.

Renseignements (pour les médias): Exergue Communications

Les grandes entreprises conquises par Didacti

Didacti, le réseau social de partage de connaissances, a ajouté récemment un nouveau volet à ses activités, proposant aux employeurs de simplifier l’échange d’information au sein de leur entreprise. Après avoir séduit le milieu de l’éducation, c’est donc au tour des grandes entreprises comme CN et Bombardier Transport de faire l’essai de cette plateforme, sous forme de projets pilotes, pour la formation et le partage des connaissances.

Vers une véritable culture apprenante en entreprise
Unique en son genre, conçu et créé au Québec, Didacti permet de produire et de diffuser des connaissances en ligne en toute sécurité. Cette plateforme novatrice offre aux écoles et aux entreprises de mettre en place une véritable culture apprenante. « Dans un contexte où les entreprises doivent gérer une masse importante de connaissances à transmettre et une main d’oeuvre en pleine transition, Didacti s’avère l’outil tout désigné pour partager de l’information dans un environnement convivial », explique son concepteur, M. David Chartrand.

David Chartrand présentant Didacti à un groupe de professeurs

Une porte d’entrée pour les TIC
Par sa simplicité et son ergonomie intuitive, Didacti répond aux besoins des employés qui souhaitent apprendre dans leur milieu de travail ou de façon plus autonome. Présente dans les écoles les plus avant-gardistes au plan technologique au Québec, Didacti continue par ailleurs d’être la meilleure porte d’entrée pour les TIC, la classe 2.0, la classe inversée, l’enseignement à distance et l’innovation technologique. La plateforme facilite la tâche des enseignants à la recherche de contenus en ligne interactifs, présentés dans un environnement sécuritaire.

Didacti a le vent dans les voiles
En raison de l’intérêt toujours grandissant suscité par Didacti non seulement au Québec, mais également en France et aux États-Unis, l’équipe de la jeune entreprise est passée récemment de 3 à 15 employés. « Et ce n’est qu’un début, affirme M. Chartrand. Didacti a été conçu avec les dernières technologies du Web, tout en considérant les tendances des prochaines années. Les fonctionnalités actuelles ne représentent qu’une partie de notre vision globale. Plusieurs nouveaux développements sont à prévoir. »

À propos de Didacti
Lancé en 2010, Didacti est une plateforme dédiée à l’éducation et à la formation, offerte en version gratuite et sans publicité. Présent dans une cinquantaine d’écoles et d’entreprises du Québec, Didacti permet la création et le partage d’activités d’apprentissage interactives en toute simplicité et suscite l’enthousiasme des utilisateurs qui l’ont adopté. Pour en savoir plus : http://didacti.org

Pour en savoir plus:
Lire l’article paru dans Le Soleil

[Mandat : Relations médias | Client : Didacti]